Professionnalisation des formations : réflexion sur l’approche par compétence

Offrir aux diplômés de l’Enseignement supérieur de solides compétences, gages d'une insertion professionnelle réussie et d'une contribution efficace au développement harmonieux du Cameroun. Tel est le fil conducteur d’un colloque sur l’Approche par compétence (APC) et la professionnalisation des formations dans l’enseignement supérieur au Cameroun, ouvert hier à Yaoundé. Trois jours d’échanges autour des transformations pédagogiques, de l’insertion professionnelle et des pratiques d’enseignement dans le supérieur. Le but étant de partager des réflexions, des recherches et des retours d’expériences autour de la thématique. L’événement est organisé avec le soutien de l’ambassade de France au Cameroun et de l’Agence universitaire de francophonie (AUF). Selon le Pr. Rémy Magloire Etoua, recteur de l’Université de Yaoundé I (UYI), représentant du ministre d’Etat, ministre de l’Enseignement supérieur, l’APC  constitue désormais un cadre conceptuel incontournable dans un contexte mondial caractérisé par une concurrence accrue entre les diplômés sur le marché du travail. « Notre responsabilité en tant qu’universitaires est de comprendre et de maîtriser pleinement ce paradigme afin de l’intégrer efficacement dans les curricula et les pratiques d’enseignements », a souligné le Pr. Etoua.
Le Pr. Patricia Bissa Enama, directeur de l’Ecole normale supérieure (ENS) de Yaoundé, a pour sa part expliqué que cette rencontre avait pour objectifs de mener une réflexion approfondie sur l'APC afin d'en déterminer les cadres théoriques et pratiques en pédagogie universitaire. Ensuite, de faire l'état des lieux de l'implémentation de l'APC dans l'enseignement supérieur au Cameroun, pour bien réaliser les acquis et comprendre les défis. Enfin, élaborer des pistes d'action futures en vue d'une appropriation de l'APC par les enseignants, les institutions et l'ensemble des acteurs de l'enseignement supérieur, voire l'ensemble des acteurs nationaux. « Au-del&...